IA y APP INVENTOR

Como es evidente, la idea de acercar la enseñanza de la IA a la educación no universitaria es algo muy novedoso. En consecuencia, hace unos meses se puso en marcha un grupo de trabajo en el que colaboran investigadores del mundo de la IA y docentes de distintos niveles educativos para definir qué debería saber el alumnado sobre IA al terminar cada etapa escolar. Esta iniciativa, que se ha llamado “Artificial Intelligence for K-12” (IA para la educación infantil, primaria y secundaria, AI4K12), está financiada conjuntamente por la Association for the Advancement of Artificial Intelligence (asociación para el avance de la IA, AAAI) y la Computer Science Teacher Association (asociación de docentes de informática, CSTA), y cuenta también con la participación de representantes de la industria, administraciones educativas y entidades sin ánimo de lucro.

Como primer paso para este trabajo, se ha definido un marco para la enseñanza de la IA que se estructura en cinco líneas temáticas. Estas líneas temáticas se corresponden, a su vez, con las cinco ideas principales que todo el mundo debería conocer acerca de la IA, tal como puede verse en la siguiente figura:

1. Percepción Los ordenadores perciben el mundo utilizando sensores 2. Representación y razonamiento Los agentes mantienen modelos o representaciones del mundo y las usan para razonar. 3. Aprendizaje Los ordenadores pueden aprender a partir de datos. 4. Interacción natural Hacer que los agentes interactúen con los humanos de manera fluida es un desafío enorme para los desarrolladores de IA. 5. Impacto social La IA puede tener un impacto tanto positivo como negativo sobre la sociedad.

Fuente, AI4K12:  https://github.com/touretzkyds/ai4k12/raw/master/documents/AI4K12_Five_Big_Ideas_Poster.pdf

En este curso vamos a seguir este marco para organizar las diferentes actividades que nos ayudarán a comprender en profundidad cada una de estas cinco grandes ideas. Las actividades están diseñadas con la intención de que el alumnado comprenda cómo funcionan los sistemas de IA con los que ya convivimos, a que piense de manera crítica sobre el mundo que le rodea, y a que cuestione el modo en que la tecnología puede influir nuestras vidas. El objetivo final es evitar que tengamos una generación que, sin ser consciente, esté siendo convencida, manipulada y dirigida por sistemas de IA (lo que, hasta cierto punto, está sucediendo actualmente en diferentes ámbitos).